–  WEICHENSTELLER AKADEMIE –

New Work in der Pädagogik: die Rolle der Führung – von Kontrolle zu Empowerment

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Flache Hierarchien, Empowerment, kompetenzorientierte Einbindung von Mitarbeitenden – wie New Work Methoden den Arbeitsalltag in der Pädagogik erleichtern.

Ein erweitertes Führungsverständnis in der Pädagogik ist gefragt. Kannst Du als Führungskraft weiterhin die Verantwortung für die Definition von Zielen und Ergebnissen übernehmen und gleichzeitig Kontrolle abgeben?

Inhalt

New Work steht für flache Hierarchien und Empowerment von Mitarbeitenden. Wie lassen sich diese Ansätze in der Pädagogik umsetzen? Die Fortbildung vermittelt die Rolle unterschiedlicher Führungsverständnisse. Du wirst Dir Deines eigenen Führungsstils bewusst und erarbeitest anhand von Praxisbeispielen empowermentorientierte Führungsstile.

Eine so wichtige offene Feedbackkultur erprobst Du mithilfe von Fallbeispielen. Außerdem erfährst Du die Vorteile von bedürfnisorientiertem Führen und kompetenzorientierter Einbindung der Mitarbeitenden im Sinne von New Work.

In dieser Fortbildung lernst Du die Grundlagen von New Work kennen und erkennst den unternehmerischen Vorteil entsprechender Methoden zur Personalbindung und -gewinnung.

Programm

Tag 1:

09:00 – 12:30 Uhr Vormittagsprogramm (inkl. Pausen)

  • Begrüßung & inhaltliche Übersicht
  • Was ist New Work?
  • Merkmale von New Work (allgemein)
  • Welche Merkmale von New Work sind in Bezug auf die Rolle der Führung relevant?
  • Führungsstile: Autoritärer und partizipativer Führungsstil, transformationale Führung und der empowermentorientierte Führungsstil
  • Reflexion des eigenen Führungsstils im Rahmen einer Übung

 

12:30 – 13:30 Uhr Mittagspause

 

13:30 – 17:00 Uhr Nachmittagsprogramm (inkl. Pausen)

  • Was bedeutet „Führen mit Freiheitsgraden“?
  • hierarchieübergreifende Workshops in eigenen Einrichtungen – wie kann das gelingen?
  • Tipps: Mitarbeitende aus verschiedenen Altersgruppen mit einbeziehen, Kompetenzen der Mitarbeitenden mit einbeziehen, interdisziplinäre Angebote gestalten
  • Umsetzungsideen im Rahmen einer Gruppenarbeit konzipieren und diskutieren
  • Ausblick auf Tag 2 und Abschluss

 

Tag 2:

09:00 – 12:30 Uhr Vormittagsprogramm (inklusive Pausen)

  • Begrüßung & inhaltliche Übersicht
  • offene, transparente, wertschätzende Kommunikation – welchen Vorteil hat mein Unternehmen davon?
  • Wie führe ich Feedback- und Entwicklungsgespräche so, dass sie zur Weiterentwicklung der Mitarbeitenden beitragen?
  • Welche Bedürfnisse haben meine Mitarbeitenden in Bezug auf Feedback?

Übung: Feedbackgespräch mit Hilfe einer Vorlage

 

 12:30 – 13:30 Uhr Mittagspause

 

13:30 – 17:00 Uhr Nachmittagsprogramm (inkl. Pausen)

  • Beispiele für eine offene Feedbackkultur in pädagogischen Einrichtungen
  • Darstellung der Vorteile einer offenen Feedbackkultur mit Blick auf: a) Personalbindung b) Personalentwicklung c) Steigerung der Arbeitsqualität d) Besseres Arbeitsklima
  • New Work umsetzen, aber wie?
  • Filmvorführung
  • Tipps und Anregungen zur Umsetzung von New Work in der eigenen Einrichtung
  • Feedback und Abschluss

Informationen

Ziel:

In dieser Fortbildung lernst Du New Work Methoden kennen, die es Dir ermöglichen, eine Unternehmensstruktur mit flachen Hierarchien zu erschaffen. Du erfährst, warum ein empowermentorientierter Führungsstil und eine offene Feedbackkultur zu höherer Zufriedenheit unter den Mitarbeitenden beitragen. Zudem wird Dir vermittelt, wie die Umsetzung von New Work Methoden zur Qualitätssteigerung der Arbeit beitragen kann.

Zielgruppe:

Geschäftsleitung, Personalverantwortliche, Kitaleitung, Personalmanagement

Methode:

  • Präsentation
  • Impulsvortrag
  • Gruppendiskussion
  • Rollenspiel
  • Reflexion der eigenen Praxis
  • konzeptionelle Ideen, wie das erlernte Wissen in die Praxis transferiert werden kann
  • kooperative Lernmethoden

Technik:

  • stabile Internetverbindung
  • Kamera
  • Audio

 

Im Verlauf der Fortbildung werden wir immer wieder in den direkten Austausch gehen; auch die Arbeit in Gruppen ist vorgesehen. Deshalb bitten wir darum, die Funktionsfähigkeit der Ton- und Videoübertragung in beide Richtungen sicherzustellen.

Dozentin:

09. & 10.04.2023 

Ines Schulz-Bücher Diplom-Laotistin, studierte Asien- und Kommunikationswissenschaften sowie Weiterbildungsmanagement. Seit über 21 Jahren arbeitet sie als Personal- und Organisationsentwicklerin, Lehrbeauftragte für Personalmanagement und systemischer Coach. Sie ist Expertin für die Themen: Kompetenz-, Talent- und Diversity Management sowie Personalmarketing und Employer Branding. Sie unterstützt besonders Teams und Führungskräften aus dem Bildungs-, Dienstleistungs- und Verwaltungsbereich. Zuvor arbeitete sie in leitenden Funktionen im In- und Ausland.

16. & 17.05.2024

Eva Fischer hat in Saarbrücken Kulturmanagement studiert und danach ihren Fokus auf innovative Organisationskulturen und -strukturen gelegt. Sie sammelte drei Jahre Berufserfahrung in einem New Work Unternehmen in Berlin und absolvierte eine Jahresausbildung in der Gewaltfreien Kommunikation. Mittlerweile unterstützt sie Unternehmen darin, ihre Organisationskultur zu entwickeln und eine wertschätzende und offene Kommunikation zu etablieren.

Kosten:

375 €

Weitere Seminare:

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05.03 & 06.03.2024 I 04. & 05.06.2024 I 03.& 04.09.2024 I 06. & 07.11.2024, Online via Zoom

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22. & 23.02.2024 I 11.06.2024 I 12.09.2024 I 05.11.2024, Online via Zoom

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02. & 03.07.2024 I 10. & 11.09.2024 I 18. & 19.12.2024, Online via Zoom

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23. & 24.05.2024 I 01. & 02.10.2024 I 05. & 06.12.2024, Online via Zoom

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24. & 25.04.2024 I 10. & 11.07.2024 I 17. & 18.09.2024 I 19. & 20.11.2024, Präsenz

Gute Arbeit in der Pädagogik: Resilienz statt Burnout – praxiserprobte Strategien

29.02. & 01.03.2024 I 09.07.2024 I 18.10.2024 I 20.12.2024, Online via Zoom

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07.05.2024 I 11.10.2024, Online via Zoom

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21.03.2024 I 03.07.2024 I 15.10.2024 I 28.11.2024, Online via Zoom

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27. & 28.02.2024 I 12. & 13.06.2024 I 05. & 06.09.2024 | 12. & 13.11.024, Online via Zoom

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20. & 21.02.2024 I 18. & 19.06.2024 I 08. & 09.10.2024 | 10. & 11.12.2024, Online via Zoom

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